ברוכים הבאים ל -
"אי של אפשר"
האי בו הכל אפשרי… תשכחו מכל מה שאתם יודעים או חושבים שאתם יודעים על איך נכון וצריך ללמוד – כי ב"אי של אפשר" הכל מותר:
אפשר לזוז על הכסא? -
אפשר
אפשר לקרוא בעמידה? -
אפשר
אפשר לכתוב בשכיבה על השטיח? -
אפשר
בקיצור, כל מה שעוזר לילדים ללמוד ולהצליח -
אפשר !
איננו מחדשים דבר, עבודתנו היא רק להאיר על מה שחבוי בתוכו של אדם
תמרה אצילדייב
הי, אני תמרה, נשואה ואמא ל-4 מופלאים שלושה מאותגרי קשב ולקויות למידה, ביניהם אחת מופלאה במיוחד על הספקטרום האוטיסטי.
בהכשרתי מאבחנת דידקטית ובעלת תואר שני בלקויות למידה ותואר ראשון בחינוך לגיל הרך. מורה להוראה מותאמת בעלת ניסיון עשיר בהקניית אסטרטגיות למידה ושיפור הישגים בשפה וחשבון בהתמחות של תלמידי בית הספר היסודי.
"אי של אפשר" נולד מתוך הבנה עמוקה של הילדים ואת הצורך שלהם בלמידה אחרת, שונה וחווייתית. כמתמודדת עם הפרעת קשב בעצמי, אני מבינה לליבם של הילדים כמו גם את הצורך האמיתי שלהם להתהלך תוך כדי חשיבה, לזוז על הכיסא בזמן כתיבה ולקרוא בעמידה – כל זאת מבלי לפגום בטיב ובאיכות הלמידה. להיפך, אני קשובה ומוכוונת לצרכים של הילדים בתשומת לב יתרה ולכן במרחב הלמידה החוויתי מתאפשרות צורות מגוונות של למידה המתאימות באופן המדויק ביותר לכל ילד וילדה שמגיעים אלינו.
יעל מלכה
קוראים לי יעל מלכה, בת 38 נשואה, אמא לשלושה מתוקים. בהכשרתי מלווה התפתחותית בעלת תואר שני בהתפתחות הילד ובעלת תואר ראשון בחינוך לגיל הרך. כמו כן עוסקת גם בייעוץ שינה והדרכת הורים.
אחרי מסע עצמי שהצריך ממני לצאת מאזור הנוחות שלי, לפרוץ גבולות ולהגשים את הייעוד שלי – הגעתי ל"אי של אפשר", מקום בו מאפשרים לפרוץ את גבולות היכולת לצד יד שמכוונת, מאמינה ומדריכה.
כל אחד מאיתנו צריך מישהו שיצעד איתו במסע שלו לשינוי.
תכנית הלימודים בכיתה א' מתבססת על המיומנויות והמושגים שהילדים רכשו בשנים קודמות כגון: זיהוי אותיות, פעולות בסיסיות בחשבון וכישורי קריאה בסיסיים. על ידי הקניית מיומנויות קדם-אוריניות וקדם-חשבוניות לילדים אנחנו יכולים להבטיח שעם הכניסה לכיתה א' הם יהיו מוכנים להתמודד עם האתגרים וההזדמנויות העומדים בפניהם. הכנה נכונה תספק להם בסיס חינוכי מוצק שישמש קרקע להמשך צמיחה לאורך המסע הלימודי שלהם.
"משחק הוא הדרך של הילדים ללמוד
את מה שלא ניתן ללמד אותם"/ מריה מונטסורי
בחוגי ההעשרה ברוח השיטה המונטסורית תינתן לילדים האפשרות להתנסות בלמידה עצמאית בתחומי השפה, מדעים, גיאומטריה, גיאוגרפיה וחשבון.
מיועד לגילאי 3-5
מטרות חינוכיות:
– טיפוח סקרנות ויצירתיות
– טיפוח מסוגלות עצמית
– הקניית כישורים חברתיים
– הכנה למיומנויות קוגנטיביות המסייעת לילדים במהלך ההתפתחות האקדמית בשלבים מאוחרים יותר בחייהם.
תגבור במקצועות העברית, מתמטיקה ואנגלית עזרה בהכנת שיעורי בית עזרה בהכנה למבחנים
חוג לשיפור וחיזוק מיומנויות בסיס בשילוב
מענה חברתי-רגשי לכיתות ב'-ג' בו נחזק את השליטה בפעולות הבסיס: חיבור, חיסור, כפל וחילוק שמהוות קרקע לפעולות מתמטיות מורכבות יותר בהמשך.
כמו כן, נסגל אסטרטגיות למידה יעילות שישמשו לפתרון בעיות והבנת המשמעות שעומדת מאחורי כל פעולה חשבונית.
לכאורה, כל מה שאנחנו יודעים על משחקי קופסא שהם פעילות מהנה לשעות הפנאי.
אבל בעצם, מסתתר פה אוצר!!!
משחקי קופסא הם דרך להשיג המון מטרות קוגנטיביות וחברתיות, כאשר הילדים בעצם רק "משחקים" אבל על הדרך משיגים יעדים!
קבוצות לשיפור שטף הקריאה לתלמידי כיתות א'-ג' באמצעות קריאה חוויתית ומשחקי שפה להרחבת אוצר המילים. אם גם הילדים שלכם רכשו את הקריאה, אבל עדיין מתחמקים בכל פעם ולא ממש גילו את הכוח הקסום שבה – החוג שלנו הוא בדיוק הדבר בשבילם! כשהספרים והדמויות יהפכו למשחק והנאה ולא עוד מטלה לימודית – גם הסרבנים ביותר יגלו את חדוות הקריאה.
שיעורי הוראה מותאמת למי זה מתאים? – לתלמידים המאובחנים עם לקויות למידה ו/או הפרעות קשב – לתלמידים שצברו פערים בשפה וברכישת הקריאה – לתלמידים שצברו פערים בפעולות היסוד המתמטיות שיעורי ההוראה המותאמת כשמם כן הם- ניתנים באופן פרטני בדגש על תהליך למידה שממוקד ומותאם לצרכיו ולמבנה אישיותו של כל ילד וילד תוך שימוש בחוזקותיו ושיפור תחושת המסוגלות שלו.
הצלחה בחשבון היא תוצר של תרגול רב והתמדה. במפגשים נסייע לילדים לממש את מלוא היכולות שלהם על ידי מתן תמיכה בנושאים שבהם מתקשים ו/או צברו פערים, מתן סיוע בהכנת שיעורי בית, הכנה לקראת מבחנים ועוד.
אם גם אתם רוצים שילדכם יתנסה בלמידה שונה וחווייתית בסביבה מאפשרת – מזמינה אתכם ליצור עמי קשר להתייעצות וקבלת פרטים נוספים.